Налоговики рассказали студентам Орловского государственного университета о преимуществах досудебного урегулирования налоговых споров

Дата публикации: 24.04.2013 19:40 (архив)

Это архивная публикация - она может содержать устаревшую информацию.

Начальник отдела по досудебному урегулированию налоговых споров УФНС России по Орловской области О.Д. Аксютина провела тематическую лекцию для студентов 4-5 курсов экономического факультета ФГ БОУ ВПО «Орловский государственный университет» по вопросам досудебного урегулирования налоговых споров.

В ходе лекции Ольга Дмитриевна рассказала старшекурсникам о процедуре обжалования действий налоговых органов, основных требованиях к составлению жалоб и сроках их рассмотрения, а также о преимуществах досудебного  урегулирования налоговых споров.

Наибольший интерес у студентов вызвал законопроект о  внесении изменений в Налоговый кодекс Российской Федерации в части совершенствования порядка досудебного рассмотрения споров между налоговыми органами и налогоплательщиками, принятый государственной Думой в первом чтении в начале апреля 2013 года.

О.Д. Аксютина обратила внимание аудитории на основные концептуальные изменения, которые предлагается ввести данным законопроектом, а именно:

- введение обязательной процедуры обжалования до суда всех налоговых споров;
 
- сокращение срока рассмотрения жалоб на действия (бездействие) должностных лиц налоговых органов до 15 дней;

- увеличение срока на подготовку налогоплательщиками апелляционных жалоб с 10 дней до 1 месяца для того, чтобы у налогоплательщиков имелось больше времени для подготовки качественной и мотивированной жалобы.

Кроме того, Ольга Дмитриевна познакомила старшекурсников с Интернет-сервисом  «Узнать о жалобе»,  функционирующем на региональном уровне с января 2013 года, и проинформировала о других электронных услугах ФНС России, которые пригодятся в предупреждении спорных ситуаций. Студентов особенно заинтересовал сервис «Разъяснения Федеральной налоговой службы, обязательные для применения налоговыми органами»: многие из  молодых людей уже совмещают обучение и трудовую деятельность и планируют использовать полученную с его помощью информацию непосредственно в работе.