Уроки налоговой грамотности продолжаются в школах Томска

Дата публикации: 13.12.2024 06:32

Сотрудники Управления Федеральной налоговой службы по Томской области провели очередную серию уроков налоговой грамотности в томских образовательных учреждениях.

«Викторина о налогах» для учеников 5-6 классов охватила уже свыше 20 школ областного центра, в том числе: МАОУ СОШ «Интеграция» Томского района, СОШ № 5 имени А. К. Ерохина, Мариинская СОШ №3, СШ №28, СОШ №65, СОШ №35, школа-интернат №1, СОШ №38, Томский физико-технический лицей, гимназия №55 имени Е. Г. Вёрсткиной.

«Уроки налоговой грамотности необходимо проводить ещё в средней школе, чтобы познакомить учащихся с основными понятиями и принципами налоговой системы, повысить уровень их налоговой культуры и научить их экономически грамотно мыслить в будущем», – пояснила главный государственный налоговый инспектор отдела оказания государственных услуг №1 Наталья Немова. Представитель Управления рассказала ученикам об истории налогов, о современной налоговой системе, её структуре и основных видах налогов. Наиболее подробно она разъяснила вопросы уплаты имущественных налогов, поскольку все ребята в дальнейшем станут налогоплательщиками.

Школьники узнали, что налоги подразделяются на прямые и косвенные; что плательщиками налогов и сборов являются организации, индивидуальные предприниматели и физические лица, а взимаются налоги с доходов, имущества, юридически значимых действий, ввоза и вывоза товаров за границу.

Также специалист рассказала, какие функции выполняет Налоговая служба, как формируется бюджет страны и почему так важно платить налоги. Она пояснила, что сейчас налоги являются основным источником доходов государства; они необходимы для развития общественного производства, обороны, промышленности, медицины, спорта, образования, науки и помощи малозащищенным слоям населения (пенсионерам, инвалидам, многодетным семьям и тд.)

С целью закрепления материала для ребят проводилась викторина в интерактивном формате. Все они были очень активными, не боялись отвечать на вопросы и задавать их, если что-то было непонятно.