ENG

Грамотные и находчивые

70 Томская область

Дата публикации: 08.12.2014

Издание: Томское предместье №97 от 03.12.2015
Тема: Уроки налоговой грамотности прошли в Томском районе
Источник:  /html/sites/www.rn70.nalog.ru/news/Tomsk_predm_97.pdf

В среду, 26 ноября, в гостях у Кисловской школы побывали сотрудники инспекции Министерства по налогам и сборам РФ по Томскому району. Они провели уроки в седьмом и девятом классах. Акция приурочена к Дню работника налоговой службы, который отмечался на минувшей неделе, и проходит уже второй год подряд. Ее цель – помочь разобраться школьникам, что же такое налоговая система, для чего она существует и как работает.

Первое занятие состоялось в седьмых классах. Под руководством специалиста отдела по работе с налогоплательщиками Ольги Булычевой дети попытались объяснить, что такое налоги. Из нескольких разрозненных определений собрали одно общее. А затем узнали несколько интересных фактов из истории от Ольги Сергеевны. Каких только налогов не существовало в мире в разные времена! Так, в Англии были налоги на жизнь, на печные трубы и даже на мужские шляпы. Последний уплачивался с каждой покупки. В нескольких странах был и налог на иностранцев, когда жители других государств оплачивали возможность въезда. Есть в списке необычных налогов и Россия. Так Петр Первый ввел «бородатый налог», когда за небритые бороды мужчины должны были расплачиваться рублем. Также царь ввел налог на бани, дубовые гробы и ряд других сборов. Существующая у нас налоговая система начала формироваться в 90-х годах прошлого века.

Налоги – это главный источник дохода государства. Эту мысль ребята усвоили во время игры. Именно на эти деньги строят дороги, школы, финансируется образование, здравоохранение, культура и другие социальные отрасли. Налоги взимают с доходов, имущества, юридически значимых действий, ввоза и вывоза товаров за границу.

Затем школьники даже попытались ввести свой налог – на собак. Три команды: «депутатов», «владельцев собак» и «простых жителей» - выдвинули свое обоснование, почему его надо или не надо вводить. А вот девятому классу досталось задание посложнее. Они не только давали определения и выявляли признаки налога, но и попытались самостоятельно определить налоговую базу и ставку.

- Какие налоги вы бы ввели в вашем районе или городе, чтобы улучшить жизнь? - обратилась с вопросом к девятиклассникам главный государственный налоговый инспектор отдела камеральных проверок Нина Грязнова.

Ребята со свойственной им прямотой начали предлагать: на мусор, чтобы он не валялся, а его бы вывозили за определенную сумму, на которую скидываются все; на парковки, потому что машин все больше, особенно в городе.

А еще на вырубку леса, ведь это общий ресурс, и даже на хулиганство. Получил статус хулигана - заплати рублем. Правда, когда пришло осознание того, что все налоги когда-то придется платить из своего кармана, ребята поутихли.

Кроме того, школьники посмотрели короткие видеоролики, рассказывающие о налоговой системе. Главная мысль - полученные с налогов деньги пойдут на развитие жизненно важных сфер. Без них не будет ни образования, ни здравоохранения, ни парков, ни дорог. Тем более что система уплаты налогов с каждым годом совершенствуется. Сегодня работает сайт налоговой инспекции РФ с множеством услуг, облегчающих жизнь людей и позволяющих экономить время на общении с налоговой службой.

В завершение встречи ребята приду¬мывали слоганы, призывающие к уплате налогов. По мнению работников инспекции, получилось креативно и оригинально!

Юлия Кривокрасова.