Дата публикации: 07.11.2014 08:48 (архив)
Это архивная публикация - она может содержать устаревшую информацию.
В октябре в Кыренской средней общеобразовательной школе был проведен урок налоговых знаний в 10 классе. Проводила его главный налоговый инспектор ТОРМ 0320 Светлана Александровна Бандеева. Урок начался с рассказа об истории создания налоговой системы в России, о существующих в настоящее время видах налогов, затем Светлана Александровна о структуре инспекции, деятельности отделов, где можно получить образование, чтобы работать в налоговом органе. Доведена информация о преимуществах интернет-сервисов на сайтах ФНС. Не остался без внимания и такой актуальный на сегодня вопрос, как имущественные налоги физических лиц, с которыми ребятам обязательно придется столкнуться в будущем.
В конце урока было каждому ученику было предложено выбрать понравившееся транспортное средство и рассчитать транспортный налог. Был использован раздаточный материал: марка транспортного средства, год выпуска, ставки транспортного налога), что очень заинтересовало учащихся. Каждый выбирал для себя автомобиль «покруче». После того, как учащиеся рассчитали свой налог, они обменялись расчетами, у кого какой налог получился. А некоторые из ребят попытались найти такую же марку машины, как у родителей. Были слышны реплики: "Ого! Теперь я знаю сколько платят транспортного налога мои родители".
Налог рассчитали, теперь его нужно оплатить в срок до 5 ноября! Задание вызвало большой интерес у ребят, о чем свидетельствуют многочисленные вопросы, заданные инспектору.
Одним словом, урок удался. Такие уроки помогут ребятам обрести налоговую грамотность, культуру, и они начнут разумно и ответственно относиться в будущем к налогам.
Такой же урок проведен в Горхонской средней общеобразовательной школе в 9-х классах. Здесь хотелось бы отметить самых активных учащихся Алексея Сыренова и Дмитрия Прохорова, которые не только внимательно слушали, но и активно поддерживали беседу, задавая по теме разные вопросы. Порадовали знания ребят, их умение анализировать и предлагать конкретные решения, в ситуации, когда на минутку им было предложено стать предпринимателями-бизнесменами, которые вдруг сразу захотели открыть большой магазин, площадью со спортивный зал школы.
Надеемся, что в будущем ребята станут добросовестными налогоплательщиками.